同比2019年6月的EJU，我们看到参加考试的人数明显减少。实际参加者人数从31919人缩减到了27412人，可推测到的主要原因是6月成绩达到了预期值因此直接进行了大学申请。但与此相对的，剩余的考生要么是山穷水尽（不一定）背水一战（可以有），要么是有更高的追求，因而在成绩上也会显得更加优秀。而事实上，6月、11月成绩的对比正体现了这一点：

日语（不包含记述）

平均分从234分增长到了248分，十分显著的提升。但具体到分数段时，这一提升更加明显。

我们将常见分数分为了常规段（270-320）与中高分段（320-350）以及高分段（350分以上）三个阶段。其中高分段人数从6月的1413人减少到了1408人，忽略不计的缩水现象体现高分层仍旧稳定。

中高分层变化突出，2979人增加到了3238人，这也体现了学生普遍水平得到了很大进步。

而在常规层，这一变化也十分明显。6月的5479人增加到了5976人。而这一部分考生，也是实现了从低分层到常规层的跨越，无论是学习态度还是学习能力，相较于六月都可以说是实现了一个突破，改变现状指日可待。除此之外，其他科目也展现了类似的现象：

物理 & 化学 & 生物

6月与11月平均分数基本不变，分布走向与日语大致符合，以其高分段为代表：

物理高分段：
85-99分——从106人增加到了129人

化学高分段：
85-99分——从112人增加到了223人

生物高分段：
85-99分——从178人减少到了158人

综合科目
中高分段（160-175）与高分段（175以上）总和——从2091人增加到2210人

数学1 

整体进步很大，尤其是120-169分数段实现了同年度的飞跃。
120-169——2007人增加到3110人
169以上——83人增加到112人

数学2
120-169——1670人增加到2141
169以上——128人增加到239人

就结而论，从大规律可以看出，十一月成绩往往好于六月成绩。除了题目本身的因素，想必同学们的努力才是推动这一结果的决定因素，无论是日语，综合科目上的整体进步还是数学上让人感到惊艳的进步，都证明了大家这半年的血汗没有白费。