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一招拯救小论文?无敌论证法?逻辑学专业狗为你揭示逻辑链之神秘
2020-01-04

大家好,这里是一只脚刚踏入期末活地狱的すずり。
一听说要给大家讲逻辑学,被期末repo折磨得活像残年老人的笔者立刻精神矍铄满面春风,只恨不能从亚里士多德一路狂飙到Kripke,再把逻辑学界过气偶像团体“逻辑实证主义”天团的包袱都抖一遍。
你以为的逻辑学,是这样的——
*貌若小学语文却不明觉厉的逻辑题

但其实,本专业狗的日常是这样的——

*对于3+(2+1)无条件成立的证明

说来惭愧,笔者可不是理工学部敲代码的。笔者正统文学部哲学专攻出身,被教授折磨得读得了笛卡尔法语原著,写得了满满三黑板的证明(手动再见)

——走远了,今天我们不谈那些可恶的逻辑符号,笔者想介绍的,是写小论文时必备的逻辑链行文法则

01
为什么教授都喜欢看行文逻辑?
-逻辑是“全宇宙统一文法”-
很多同学在接受小论文辅导时经常会听到一句话——

“逻辑比辞藻更重要。”

可能大家囫囵吞枣听过算过,只是觉得逻辑清晰的文章能让人看得心情舒畅罢了,也不会去深究原因。

其实,逻辑的作用何至于此,逻辑可是堪称“全宇宙统一文法”的逆天玩意。

世上的语言五花八门,但无论你是哪一国人,讲哪一国的话,只要你一开口,其中必然包含着逻辑关系。逻辑关系就像是语言的“粘着剂”,将只言片语的语言信息顺利黏连在一起,形成一句完整的话。

现代语言学家普遍认为,所有人脑内生来就有一套“全宇宙统一文法”(Universal Grammar,此处译名运用了夸张的修辞手法),用以学习各种语言。

*从Universal Grammar中抽取一部分来学习母语

而这套“全宇宙统一文法”中就包括逻辑思维。它妙就妙在,你我也许讲着不同的语言,写着不同的字,但我们的逻辑却基本上是相通的。

更神奇的是,逻辑思维非常“智能”,很多时候即使讲话不带逻辑接续词,对方也完全能懂。例如,现在有一个歪果仁结结巴巴和你说:“冷……毯子……”,明明是没头没尾的两个词,你却能够自动理解两者之间可能存在的逻辑关系。

如果是语言是用以交流的工具,那么逻辑则是组成它的基本文法。而一篇逻辑混乱的文章就好比一句文法错乱的话,说服力与感染力无从谈起,甚至让人连看的欲望都没有。

脸滚键盘式举个栗子:看月亮我。这种时候就算把每个词改得高级一点,变成“赏婵娟吾”又有什么用呢?

那么,怎样才能完成一篇逻辑链完美的文章呢?且让笔者由大到小,先从行文框架说起。
02
忽然发现连写作模板都不会用?
-暗藏玄机的“三段论”式框架-
小论文的行文框架与高中议论文写作模板并无二致,一般由立论部分论证部分结论部分这三者组成。许多高考作文模板会将这三者称为“议论文三段论”。

这三者缺一不可。

如果缺了立论部分,那你就是观点不清,胡乱罗列素材,让人感觉你是“想到哪写到哪”;如果缺了论证部分,那么全篇就会充满主观臆测,毫无说服力;如果缺了结论部分,那就很容易让教授觉得你论证冗杂观点不明确,更可怕的是,一旦你在缺少结论部分的文章里加了个让步段,搞不好还有全文自相矛盾的风险。

当然了,一些同学会认为三段论写作不够出彩,估计拿不了高分。不过这里笔者想提醒大家一下——我们是非母语写作,不要乱搞事,本来我们在文法和词汇选择上出错的概率就比较高,你确定还要在行文结构上迷惑教授一下吗?

此外,讲到“议论文三段论”,就不得不提一提三段论的原始版。

三段论最早出现于亚里士多德的著作中,亚里士多德也是古典逻辑学的开山鼻祖之一。他提出了一个经典的例子以说明三段论:





1.所有人都是必死的。(普遍原理)

2.苏格拉底是人。(特殊陈述)

3.苏格拉底是必死的。[把特殊(小)代换入一般(大)]

其实,小论文写作,就是不停地将这个模型进行变形,填入所需要的普遍性事实与附加条件,从而达到论证自己观点的目的。

简而言之,就是大三段论套小三段论

*俄罗斯套娃式三段论使用方法指南

这种套娃结构有什么好处呢?

首先,它结构清晰,容易记忆。一方面阅卷的教授看了心旷神怡,另一方面也方便写作者记忆与使用,可以极大程度上使写作者避免逻辑混乱,并且在检查自己逻辑错误时 “快准狠”一步到位。

其次,很多同学写作时经常遇到“写不到规定字数”的窘境,感觉自己“无话可说”,而套娃三段论能够在很大程度上解决这个问题。当你想不出写什么时,想想三段论的几个步骤(特殊陈述+普遍原理+结论)都写全了吗?如果写全了,那么每个步骤写得足够充分、条件限制到位了吗?如果上述问题都解决了,且字数要求实在比较多的情况下,你还可以继续套娃,只要注意不要忘记三段论模板,别玩脱就行。

总而言之,三段论作为一种最基本的逻辑模型,非常适合在议论文中反复出现。无论新人练手还是大佬炼丹,三段论都能为你严守逻辑严密性的底线,以保证你在最稳固的地基上建造亭台楼阁。

03
你搞错的逻辑关系,可能是道千古难题
-常见接续词彻底辨析-

总体逻辑框架固然要紧,支撑框架的“承重螺丝钉”——接续词也是必不可少的。

一般而言,常见接续词有以下几种:





1.因果关系:ゆえに、だから、なぜなら、従って

2.转折关系:しかし、だが、けれども、ところが

3.并列关系(添加):また、そして

4.并列关系(选择):または、もしくは、あるいは

5.递进关系:さらに、その上、一層

6.切换话题:ところで、さて、では

在这些接续词中,有一些词是同学们经常会混淆的,需要格外注意。

例如,ところが与ところで就是这样一对极具迷惑性的兄弟。作为接续词时,它们用法几乎一致,同样多运用于句子或段落的开头,但意思却大相径庭。ところが用于转折,意为“然而”, ところで则用于切换话题,意为“那么”。

同样还有また和または,也需要同学们辨析。当然了,这里插播一则题外话——添加型的并列关系与选择型的并列关系不仅同学们觉得ややこしい、它们本身就是逻辑学上的一个难点。

它们犹如三大宗教必争之地的圣城耶路撒冷,围绕着这个小小的知识点,几大逻辑学派各持己见,战火不断。

古典逻辑学派说,这就是单纯的“和”与“或者”;直观主义逻辑学派说,你没法在我的体系中证明“和”是“和”,“或者”是“或者”;线性逻辑学派说,茴香的“茴”有四种写法,“和”与“或者”有四种不同情况,分为你能选择的“或者、不能选择的“或者”、同时成立的“和”、不能同时不成立的“和”……

咳咳,日常情况下,我们就别钻牛角尖了,同学们只要搞清楚添加型的并列关系代表“和”, 选择型的并列关系代表“或者”就好。

除了认清这些接续词,同学们更要善于运用。散落在长篇大论的论述中的接续词,就好比漫漫大海里明亮的灯塔,能够随时提示论述句或段落之间的逻辑关系,不至于使写作者或是读者迷失方向。

重视接续词,也许是你的小论文迈向成功的第一步。






看到这里,不知你是否感受到了逻辑学的可怕(笑)

总而言之,同学们也不必过分紧张,大家只要懂得逻辑链的重要性,掌握如何建立合理的逻辑框架,善用接续词就很ok啦!

本逻辑学期末难民继续去给逻辑学大师们搬砖了……

(すずり)

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