如果说好的开始是成功的一半，那黄同学无疑属于“起跑线在半山腰上”的类型

“学校有安排日英双语的课程，所以来日本之前我就已经考出了托福成绩。另外，虽然因为疫情的原因，我报考的那一次JLPT N1考试被取消了，但是我当时已经上完了N1对应的相关课程，所以日语基本也相当于是有N1水平。”

除了语言类课程外，对文科考生来说至关重要的日本留学考试文综课程的相关教学也早早就开始了：“我们是高二开始学文综，由名校志向塾的付老师来教授。我个人感觉文综是经济和政治比较重要，当时上了一个学期左右，经济和政治基础就都已经打得比较扎实了。

黄同学回忆道：“当时老师还会带着我们做知识点的默写。我们班本来文综是比较薄弱的，但是多次默写和小测之后，成绩就逐渐刷上去了。”

顶尖的教学配置固然帮助她铺好了坚实的道路，但要取得优秀的成绩，黄同学个人的努力也不可或缺：“我虽然日语整体已经比较不错了，但是听力的表现一直不是很稳定。所以从今年5月末来日本后到6月留考之前，我一直在对听力进行专项训练，每天一定会刷一套真题或者模拟题。这样准备了一个月左右，就考得还不错。”

由顶尖教学资源×努力双管齐下带来的成功当然并非个例，在今年6月分的留考（EJU）中取得文综满分的张同学和留考总分高达690分（不含记述）的甄同学都大赞了杭州英特外国语中学×名校志向塾这对强强联合——

有兴趣的同学也可以点击⇣⇣⇣解锁更多有关“杭州英特×名校志向塾”的详细内容

回归正题，到这一步，黄同学地基已经打得相当坚实，接下来就是真正建造上层建筑——出愿申请的时候了。

提到出愿，最先要确立的就是报考的学科。对此，黄同学早有想法：

“我本身比较喜欢日语，对日本的社会文化也很有兴趣，就很喜欢看日本的纪录片，有一次因为机缘巧合，有幸看了NHK拍的一部叫《无缘社会》的纪录片，应该是2010年拍的。

片中提到的“无缘社会”（无缘社会指 “无社缘”、 “无血缘”、 “无地缘”，即部分人群没有工作，没有配偶，没有儿女，也不回家乡的社会现状）及“孤独死”这些概念都让我大受震撼，也引发了我对于社会学的兴趣。不仅如此，我开始希望未来自己也可以拍出这样的纪录片，向大众反映出社会的真实状况，这也是我在志望理由书中提到的‘契机’。”

当然，除メディア社会学方向外，黄同学对于国际交流这一学科也有很大兴趣：“这算是我的第二志愿，我申请同志社大学的时候报的就是这个专业。如果是学这个专业的话，我基本就会考虑往教师的方向发展；为初到日本，或者是不了解这边实际情况的学生们讲解日本的风土人情，帮助他们融入环境。”黄同学笑道：“当然，我本人还是对制作纪录片或者动画更有兴趣”。

*同志社大学 グローバルコミュニケーション学部

此外，由于备考的大部分学校都只有书类选考和面试，面试的准备也就成为了备考的重头戏：“我基本上参加每个学校的面试前都会预约一两次名校志向塾的模拟面试，总共应该约了4、5次。教我校内考小论文课的郭老师和我的班主任老师都负责过我的模拟面试，给我提供了很多指导。像这一次法政的面试就基本上都在准备范围内，完全没问到掌控之外的问题。”

“当然，也有比较意外的情况，像明治大学的面试除了志望学科外，完全没问到我准备过的问题，就是沿着我在理由书中提到的 “无缘社会”在不断深挖。问了好多诸如：‘你觉得中国有这样的纪录片吗？’ ‘中国存在类似的现状吗？’ ‘你以后如果要做这样的纪录片，受到政府的压力的话要怎么解决？’一类的问题。感觉面试的目标就是要把我问倒。”

在此也提醒同学们，一定要对自己的志望理由书中提到的内容有足够的理解和掌握，否则在面对类似的压力面试时很容易表现失常

在谈话的最后，笔者了解到黄同学还计划继续参加庆应义塾大学的考试。敬佩之余，笔者心中也忍不住升起了一丝好奇——在这样长线的考学准备中，黄同学是如何维持心态，并保持积极的备考状态的呢？

面对笔者的询问，黄同学道出了自己的心态维持法：“确实，日本考学战线很长，本身是很容易焦虑，但是我们是一整个班一起来的，基本上整个备考过程中都和朋友待在一起。和其他人一起学习，一起复习的话，就会好很多。”