理科弱就不能学建筑吗?你还可以像他一样——
2023-02-03

卓同学 PROFILE

来日时间 2022.3

报塾时间 2020.12

合格院校:明治大学・理工学部・建築学科



与大多数进入理工学部就读的同学相比,卓同学的画风多少有些不同:“我虽然高中的时候学的是理科,但其实文科要更强一些。选理科主要是出于就业等考虑,本身理科成绩不算好,也不喜欢纯理科那种关在试验室里做研究的感觉。

与相对弱势的理科相比,同学的语言天赋却可以说是“技能树点满”——

卓同学出身蒙古族,从小会说汉语和蒙语。蒙语与日语同属于阿尔泰语系,两种语言的语序和语法相近,因此在学日语时基本没有遇到特别大的困难:

“我从小就通过看日漫自学了日语,虽然没有系统学过,但是感觉可能也有个N2、N3左右的口语水平”。同学回忆道:“小学时父母带我去日本旅游,据他们说当时看到我和日本小学生无障碍交流,人都惊呆了。

*见证一切的卓父卓母:震惊我一整年

由于本身有一定基础,高中确定要前往日本留学后,非国际班出身的卓同学仅利用课余时间补习日语,就在高二考出了N1成绩,之后又花了一年半时间,在高三时就将英语托福成绩刷到了103分(可能这就是一通百通吧 

然而不论是天赋还是努力,在疫情的大背景下都难免显得苍白——

疫情时代“最大受害者”

与卓同学同期的学子基本可以说是受疫情影响最深的一届——高三正赶上疫情元年,不仅课程转为线上,各地的考试也多有取消;准备来日时又正赶上日本防疫政策收紧,限制留学生入境……

“我原本计划2021年初来日,但是日本国境一直在开开关关,几次想来日都因为入境政策突变而没能来成。”眼看着时间一个月一个月地流逝,卓同学的心理压力也越来越大:

我虽然有跟着上名校志向塾理科的网课,但是一直很难集中。一是因为政策反复、无法入境,让我心态非常崩溃,感觉看不到希望;另一个是因为我本身不是非常擅长理科,心态不好、状态不集中就尤其学不清楚,感觉越来越没有动力。

压力最大的时候,卓同学也一度想过放弃,但家庭的支持让他稳住了心神:“2021年年底最绝望的时候我和父母很认真地开了一次家庭会议,讨论要不要放弃赴日,转而准备在国内发展。认真讨论之后,我还是不想放弃自己的梦想,父母也觉得应该再坚持一下,不能半途而废”

也正是抱着这样“再坚持一下”的心情,卓同学报考了2022年6月份的留考:“当时其实是有犹豫过的。之前虽然也报了21年6月和12月的留考,但都因为无法赴日而没能参加”他顿了一下:“所以我对于22年6月能参加考试这件事情也没有报太大的希望,只是本着‘都走到这一步了,再坚持一下吧’的心态报了名。

而正是这次坚持为他带来了丰厚的回报——

申请明治大学用的就是6月份考出的成绩,如果没有报名的话,恐怕就不会有这一次的合格。现在想来,报不报6月留考的决定几乎可以说是决定命运的转折点。”

*回头一想真是一身冷汗

“报名事件”之后不久,同学也终于确定了22年3月来日的行程:“我也是从这时起才重新‘支棱’起来,开始认真学理科的课程,为6月份的留考做准备

长风破浪会有时

虽然由于准备时间有限,6月的留考成绩并不十分理想,按照卓同学的话来说就是“除了日语成绩比较高以外,理科的几门成绩都没有比平均分高多少”,但好在同学非常清楚自己的优势与劣势所在,也很懂得扬长避短:

“考虑到分数限制,我报考的都是对分数相对宽松的私立院校,其中东京理科大学和明治大学报考的是建筑相关方向,庆应义塾大学等其他几所院校则是生物相关方向;可以算是我的第一和第二志望专业吧。”

对于专业选择,卓同学的思考方式也很值得参考:“我从小学美术,对于艺术这个方向是很有兴趣的,曾经甚至考虑过要不要当艺考生。虽然后来选择了走一般路线,但还是希望发挥这一长项。

来日本以后我发现理科+美术可以走建筑,这个学科本身方向很广,我在看东理的官网时就发现建筑学科的课程设置非常多样,从建筑材料到城市规划一应俱全,想学什么都有机会,是一个很好的选择。”

*东京理科大学课程设置

至于生物方向,卓同学表示:“我虽然对数学和物理不太感兴趣,但是一直很喜欢生物。如果一定要做理科类研究的话,比起纯理论类我更希望做应用类的研究,因此生物方向就很适合。像庆应义塾大学的生命情报学科就是将生物学与情报学相结合,研究内容有很强的实用性,之后应该也比较利于就职。

*庆应义塾大学・生命情报学科 教授研究方向

正如卓同学的预想,虽然由于理科成绩偏低导致在东京理科大学的选考中“折戟”,各校基本都顺利进入了笔试乃至面试阶段东理本身不分一二次选考,是通过综合表现进行评判。

我的总分其实比很多合格的同学还高几十分,面试感觉也发挥得不错,但最终还是没能合格。与合格的同学相比,我觉得主要还是理综的分不够高,比起个人素养,东理可能更看重理综成绩。
说到这里,卓同学提醒道:“所以报考的时候不要一味通过总分来定位学校,也要考虑到学校的特性。

*东理,不愧是你

好在,作为入学建筑学科的“最后希望”,明治大学也顺利通过了书类选考,正式进入了卓同学所擅长的范围——考察语言表达能力和创新性的事前课题和面试。

“明治大学理工学部今年的考察分为书类+事前课题+面试三部分,其中建筑学科的事前课题是1000字的论文,有5天时间完成,要求描述自己曾居住过的建筑的内部结构,并且给出改进、优化的设计。考虑到内容的新奇性,我就写了小时候住过的祖母家的蒙古包。”

同学回忆道:“我最初设计的改进方案是将原本一层的蒙古包增设为两层,并且在蒙古包中间加旋转楼梯。但是发给名校志向塾负责修改课题的辅导老师(此处有伏笔)看了以后,老师提醒我‘建筑应该是为人服务的,这个建筑既然是给祖母住的,就应当考虑到老人家的情况和需求

参考了辅导老师的意见,卓同学最后将方案改为‘在两层之间设置绕蒙古包内侧墙壁缓缓上升的楼梯’。这一设计既有新意,又考虑到了腿脚不便的老人家的需求,显然戳到了教授们的心坎上。按照同学的说法就是“面试的时候受到了一阵猛夸”。

*来自教授の肯定
这样的良好印象显然为同学的面试带来了“开门红”参加面试的教授态度相当友善,不仅大赞他的设计,对蒙古包的构造也非常感兴趣,提了很多相关问题。

此外,教授对于同学在志望理由书中提到的 “对于三里屯SOHO的建筑风格非常感兴趣,由于得知三里屯SOHO是由日本著名建筑师隈研吾设计,因此产生了赴日学习建筑的想法”这一点也颇有兴趣。

*三里屯SOHO

对于教授的提问,细心观察且有极强表达能力的卓同学都一一给出了对应。

新奇性+共同语言+出众的日语口语能力三重加成之下,同学在面试中的表现可以说是出类拔萃,也因此不出意外地摘获了合格的桂冠。


对后辈的建议

  1. 选出愿校时要注意扬长避短,合理利用自己的优势。书面成绩好就可以选择书面审查严格的学校,语言表达能力强则可以选择相对重视面试的院校;

  2. 一定要好好准备面试,面试是成绩一般的同学逆转局势的绝好机会。

最后补充一个彩蛋:同学合格以后,有一位明治大学建筑学的学姐尝试通过名校志向塾添加同学的微信。

卓同学当时非常震惊:“就是说我也没有提前和其他前辈取得过联络,应该不认识同校的学长学姐。而且居然不是由我去加学姐微信,而是学姐来加我,这也太神奇了。”诚惶诚恐联系之下才发现学姐就是当初负责修改课题的老师(破案了,不愧是学姐 


最后再次恭喜卓同学合格心仪的专业,也祝愿同学能够学有所成,度过充实的四年~

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