来日时间：2023年4月 2 日

6月EJU总分：756分

托福成绩：104

合格院校：東京大学·教养学部

在刘同学看来，日语学习是一个由输入转变为输出的过程。

相信很多留学生一开始学日语是通过听歌或者看番，但是刘同学并不认为这个是一个学习日语的合适的方式。

“我认为，日语基础性内容的学习是更为重要的。”刘同学表示，“学习基础性内容就像是打地基一样。”

他针对于日语语法的学习提出了自己的见解：“其实就算是非常复杂的日语语法，拆分开来也还是由最基础的语法叠加出来的，因此掌握基础是更加重要的。”

这种在很多人眼里非常学院派的学习方式，可能并不利于日语口语的学习，但是刘同学说：“积累基础是能够一个量变到质变的过程。只有潜下心来更踏实地去打牢基础，后面才能日常的环境里随心所欲地自然而然地说日语。”

正如刘同学所说，掌握基础知识是至关重要的！！

透彻理解和掌握基础语法能够为学习者提供语言运用的框架，使同学们能够更自如地表达自己的意思。

值得注意的是，语言学习是一种多维度的过程。

除了注重基础知识的学习，同学们也可以寻找适合自己的口语练习方式~

比如积极参与口语练习、听力训练和实际交流等活动，综合各种学习方法，根据个人需求和偏好制定合适的学习计划可能是最有效的方式。

数学是刘同学个人最擅长的科目，在他参加的 2023 年6 月EJU考试中也取得了数学满分。

他强调，数学也是一个非常注重掌握基础概念和证明过程的科目。

“大家切忌在数学学习上急功近利和只顾掌握技巧，因为这样的学习方法在数学中并不足以应对多变的题目。”

他谈到，数学学习和日语学习是具有相同性即“基础的重要性”。

以最切实的例子来讲，他去年参加的EJU 数学考试中，也有针对基础概念的问题，而恰恰就是这种最基础和最底层的知识，却导致了当时许多人的失分，“以此更见得这种基础知识是很容易被大家忽略的。”

刘同学认为，只有真正理解掌握了概念和原理，许多公式是直接能够被证明出来而不需要去背诵的。

并且他一直把高中时期的数学老师的一句话熟记于心：“数学是一门不需要答案的学科，因为只要你做出来了，那它一定是对的。如果你不知道它是对的还是错的，那它一定是错的。”

也正是因为这段话，“知其所以然”成为了他在数学学习上的不懈追求。

因为之前在国内的高中是理科，进入名校志向塾后，刘同学文综的学习几乎是从零开始的。

4 月赴日，6 月就要考试。在时间紧，任务重的压力下，他及时向名校志向塾的班主任老师表达了自己的疑虑，班主任的建议他参加陶老师的考前刷题班。

在紧张的节奏下，他每周都按照老师布置的任务，采用基础知识——做题——听讲的学习模式，他把接触新知识、做题目和巩固新知识的学习周期压缩在一周内。

“虽然那两个月过得特别紧凑，但我觉得文综就是很适合这样紧凑的学习模式。”刘同学如是说道。

在知识的背诵方面，刘同学非常推崇“费曼学习法”。

他认为，通过提出一个问题并尝试去解答，这种方式应用于记忆上能够达到事半功倍的效果。

通过刘同学的努力，以及陶老师的帮助，他在最后的 EJU 考试中，取得了文综197 分的好成绩。

从刘同学的经历，我们可以深刻感受到即使从零开始，只要找到正确的学习方法和优秀且有经验的老师指导，充分利用有限的时间，也能够取得令人满意的学习成果。

刘同学通过紧凑的学习模式和费曼学习法的运用，成功地克服了挑战，取得了优异的考试成绩。

这也为其他同学树立了良好的榜样，面临压力和时间限制时，同学们依然要保持积极的学习态度，并相信自己能够克服困难，取得成功！

陶老师的考前刷题文综课程，更适合考前一两个月去集中学习，这样在考场上应用的效果也许会更好。