名校志向塾学生：王皓莹

在名校志向塾所学课程： 大学院经营学进学课程

考取大学和研究科： 一桥大学经营研究科、庆应义塾大学经营研究科

日语能力考试成绩：N1-131

英语考试成绩： TOEFL-105

当初来日本的心境：

来日本主要有三方面的原因。首先，在大学期间，曾经通过民间交流组织来到庆应义塾大学短期交流一个月。在那段时间里，主要跟日本大学生进行文化交流，也对日本社会有所接触和了解。发现日本的大学生有很多发展机会，因为社会发展完善，只要个人足够努力，就能争取到很好的发展机会。然而，从庆应义塾大学的某些大学生身上，看到有些日本大学生个人竞争力不是很强。比如，有些学生尽管是日本归国子女，具有精通英语等外语的优势，在面对考验时却更消极，不会主动去争取机会。所以，喜欢挑战的自己来日本应该会具有较强的竞争力。

其次，大学的专业是药学，并不适合自己，非常希望转读商科。当初高考填志愿时，第一、第二志愿都是经济学等商科相关的专业，然而最后被录取的是第三志愿——药学专业。在读药学专业的时候，发现自己并不是很喜欢这个专业，跟自己的个性不太符合。药学专业需要学生长时间呆在实验室里做实验，自己更希望接触新鲜事物和不同的人。更何况，商科本来就是自己最初的梦想。所以，就有了转读商科继续深造的念头。

第三，在日本留学，总体而言，没有去欧美留学的竞争那么激烈。以自己的条件，如果想去欧美念商科，很难进入顶级的商学院。然而来日本，可能有机会进入很好的大学。

来到名校的契机：

来日本之前就确定了要从药学转读商学，目标锁定一桥大学。当时自己日语不好，专业知识还是零基础，所以很留意各种可以提高专业知识的办法。在网上查找信息的时候，浏览了名校的官方微博，觉得运营得挺好的。通过官方微博，还可以了解到老师是一些什么样的人，跟着这样的老师上课应该可以有很好的收获。当时就产生了来到日本以后，要在名校上课的想法。去年七月来到日本，今年1月就来名校咨询，3月就开始上课。

在名校准备考试以及自我复习迎考的过程

1）备考的时间

来日本之前主要为语言考试做准备，去年4月考了托福，7月考了N2,12月考了N1。专业知识的复习从今年3、4月开始准备，直到7、8月。

2）校内考试的题型及难易度

庆应义塾大学的校内考试出题比较深，考得知识点比较全面，会有一些偏僻的知识点出现。主要考两大题，包括名词解释，侧重客观知识的考察。

一桥大学考的知识点不偏，主要考察个人的想法，比较主观。提醒是从12道题里选一道，每道题目还分两三个小题，类似于小论文。

3）面试问题的内容

主要跟研究计划有关的问题。在面试一桥大学时，老师针对我的研究计划书里研究的是微博，问中国的微博和外国的Facebook、Twitter有什么不同。自己的回答是，微博的用户更侧重于表达意见，而后者更多是分享信息。于是，又被老师追问，那么这是为什么呢？然后，结合研究计划书里的理论和数据，从用户的不同使用特点进行了回答。

还有一个被问到的问题是，既然研究的是中国的微博，为什么要选择来日本留学？对此的回答是，日本的科学文化发展相对于中国更快，中国在科学文化发展上相对要落后一点。而且，既然研究的是中国的消费者，文化背景相似的日本，相对比欧美，更具有参考和借鉴意义。

4）合格的最大因素

首先，目标明确。先是确定放弃药学专业转读商科，再确定来日本留学，最后目标锁定一桥大学。整个过程中一直有清晰的目标。其次，信息全面。从选择什么样的学校，到考上这样的学校需要什么条件，需要多长时间准备，如何复习零基础的专业考试，都了然于胸。再次，塑造自己。按照考入一桥大学的标准，不断努力塑造自己，向目标靠拢，使自己最终满足一桥大学的入学要求，成功录取。

在名校上课的感受与收获

名校志向塾的学习氛围非常好。可以了解到一起考经营专业的同学都具有什么样的水准，跟志同道合的同学们一起，不但彼此分享学习的收获，还能感受到彼此的竞争，从而激发自己的学习热情和志气。

从老师身上也得到很大的启发，除了专业知识的学习，更重要的是在研究计划书的写作上得到很大的帮助。一开始根本不知道如何写研究计划书，后来在老师的指导下，从研究对象的确定，参考书目的选择，到研究计划书形成雏形，再反复多次修改，最终定稿。面试的时候，很多同学的研究计划书都会被老师挑毛病，而自己的研究计划书没有被为难，说明研究计划书在老师的帮助和修改写得比较令人满意。

对于名校的寄语

只要明确目标，知道自己想要什么，并朝着目标去努力迈进，最终一定能成功！